# 4주 AI 공부 — 학습자용 자료 매주 모임 60분과 개인 연습 60분, 모두 8시간입니다. 기초·핵심·도전은 같은 시간 안에서 깊이만 다릅니다. 이 파일의 연습 자료는 모두 지어낸 것입니다. 실제 개인정보나 회사 자료로 바꿔 쓰지 마세요. 근거 링크는 2026-09-24에 확인했습니다. ## 1주차 · 분명하게 맡기고 원문과 대조하기 ### 목표와 준비 **목표.** 지어낸 안내문으로 대상·결과 모양·하지 말 것·모를 때 처리가 들어간 부탁문을 쓰고, AI 결과를 원문과 대조해 5개 이상 항목에 수용/수정/거부를 원문 근거와 함께 적은 뒤, 한 번 고쳐 받습니다. **남길 것.** 검증 카드 1장: 확인표 5칸 이상(그중 1칸 이상은 원문 위치), 고친 부탁 1회와 다시 받은 결과의 판정. **AI가 하는 일, 약속하지 않는 일** - 생성형 AI는 지금까지의 대화와 붙여넣은 자료를 보고, 그다음에 올 만한 그럴듯한 글을 만들어 냅니다. 글이 매끄럽다는 것은 내용이 맞다는 증거가 아닙니다. - 이번 대화에서 AI가 볼 수 있는 것은 입력창에 넣은 글과 도구가 따로 불러온 자료뿐입니다. 이것을 맥락이라고 부릅니다. 안내문을 붙이지 않으면 AI는 그 안내문을 모릅니다. - 같은 부탁도 보낼 때마다 결과가 조금씩 다를 수 있습니다. 한 번 맞았다고 다음에도 맞는다고 볼 수 없습니다. - "모르면 모른다고 써 줘"라고 부탁할 수는 있지만 그대로 지킨다는 보장은 없습니다. 맞는지 확인하는 일은 사람이 원문으로 합니다. **준비** - AI 채팅 도구 하나에 로그인해 둡니다. 무료 등급이면 충분하고, 사람마다 도구가 달라도 됩니다. - 가능하면 노트북을 가져옵니다. 휴대폰만 있으면 운전자 역할을 짝과 나눕니다. - 실제 개인정보나 회사 자료는 쓰지 않습니다. 이번 주 자료는 모두 지어낸 것입니다. - 진행자: 참여자만 보는 공유 문서에 안내문, 부탁문 틀, 확인표 틀, 각자의 진단 기록 칸을 붙여 둡니다. ### 연습 자료 **연습용 안내문** — 연습용으로 지어낸 자료입니다. 실제 기관·사람·번호가 아닙니다. ```text 햇살동 작은도서관 10월 프로그램 안내 (연습용으로 지어낸 안내문입니다. 실제 도서관이 아닙니다.) 1. 그림책 함께 읽기 10월 10일(토) 오전 10시~11시, 2층 이야기방 대상: 5~7세 어린이와 보호자 / 참가비 없음 / 정원 12가족 2. 스마트폰 사진 정리 교실 10월 17일(토) 오후 2시~4시, 1층 다목적실 대상: 성인 / 재료비 3,000원(현장 납부) / 정원 15명 본인 스마트폰을 가져오세요. 3. 가을 손글씨 엽서 만들기 10월 24일(토) 오후 2시~3시 30분, 2층 이야기방 대상: 초등학생 이상 누구나 / 정원 10명 신청: 10월 1일(목) 오전 9시부터 안내데스크 방문 또는 전화로 선착순 접수 ※ 10월 17일 프로그램은 1층 공사 일정에 따라 2층 이야기방으로 바뀔 수 있습니다. 확정되면 도서관 게시판에 알립니다. ※ 매주 월요일은 휴관합니다. ``` **역할 실습 질문 6개** — 연습용으로 지어낸 질문입니다. 그대로 씁니다. 몇 개는 안내문으로 답할 수 없게 일부러 넣었습니다. ```text 1. 참가비가 있나요? 2. 7살 아이 혼자 그림책 함께 읽기에 보내도 되나요? 3. 스마트폰 사진 정리 교실은 어디서 하나요? 4. 신청은 언제, 어떻게 하나요? 5. 주차할 수 있나요? 6. 엽서 만들기에는 무엇을 가져가야 하나요? ``` **기초 개인 연습 질문 5개** — 연습용으로 지어낸 질문입니다. 모두 위 안내문에서 확인하거나, 안내문에 없다고 답할 수 있습니다. ```text 1. 성인도 가을 손글씨 엽서 만들기에 갈 수 있나요? 2. 그림책 함께 읽기는 몇 가족까지 받나요? 3. 스마트폰 사진 정리 교실 재료비는 언제, 얼마를 내나요? 4. 가을 손글씨 엽서 만들기는 몇 시에 끝나나요? 5. 정원이 다 차면 대기 신청을 할 수 있나요? ``` **확인표 틀 — 질문마다 한 줄** | 질문 | 원문 근거(몇째 줄) | AI 답 요지 | 판정(수용/수정/거부) | 고친 내용 | |---|---|---|---|---| | 1 | | | | | | 2 | | | | | | 3 | | | | | | 4 | | | | | | 5 | | | | | | 6 | | | | | **시연 1 — 안내문 없이 묻기 (AI가 무엇을 볼 수 있는지 확인)** ```text 햇살동 작은도서관 10월 스마트폰 사진 정리 교실은 어디서 하고, 참가비는 얼마야? ``` **부탁문 틀 — 여섯 칸을 채워 씁니다** ```text [누구에게] 이 결과를 읽을 사람은 ______ 이야. [무엇을] ______ 해 줘. (동사로 시작: 정리해 / 답해 / 표로 만들어) [자료] 아래 [안내문]만 근거로 써. [모양] ______ (예: 질문과 답 6개, 한 답은 두 문장 이내) [하지 말 것] 안내문에 없는 내용은 추측해서 넣지 마. [모르면] 안내문에서 확인할 수 없으면 "안내문에 없음"이라고 써. [안내문] (여기에 붙여넣기) ``` **예비 부탁문 — 3분 넘게 막히면 그대로 씁니다 (질문·안내문 포함)** ```text 아래 [안내문]만 근거로, 도서관 이용자가 읽을 "자주 묻는 질문과 답"을 만들어 줘. - 질문은 아래 6개를 그대로 쓰고, 답은 각각 두 문장 이내로 써 줘. - 안내문에 없는 내용은 추측하지 말고 "안내문에 없음"이라고 써 줘. - 날짜, 시간, 장소, 금액은 안내문에 적힌 그대로 옮겨 줘. "바뀔 수 있음" 같은 조건도 빼지 마. [질문] 1. 참가비가 있나요? 2. 7살 아이 혼자 그림책 함께 읽기에 보내도 되나요? 3. 스마트폰 사진 정리 교실은 어디서 하나요? 4. 신청은 언제, 어떻게 하나요? 5. 주차할 수 있나요? 6. 엽서 만들기에는 무엇을 가져가야 하나요? [안내문] 햇살동 작은도서관 10월 프로그램 안내 (연습용으로 지어낸 안내문입니다. 실제 도서관이 아닙니다.) 1. 그림책 함께 읽기 10월 10일(토) 오전 10시~11시, 2층 이야기방 대상: 5~7세 어린이와 보호자 / 참가비 없음 / 정원 12가족 2. 스마트폰 사진 정리 교실 10월 17일(토) 오후 2시~4시, 1층 다목적실 대상: 성인 / 재료비 3,000원(현장 납부) / 정원 15명 본인 스마트폰을 가져오세요. 3. 가을 손글씨 엽서 만들기 10월 24일(토) 오후 2시~3시 30분, 2층 이야기방 대상: 초등학생 이상 누구나 / 정원 10명 신청: 10월 1일(목) 오전 9시부터 안내데스크 방문 또는 전화로 선착순 접수 ※ 10월 17일 프로그램은 1층 공사 일정에 따라 2층 이야기방으로 바뀔 수 있습니다. 확정되면 도서관 게시판에 알립니다. ※ 매주 월요일은 휴관합니다. ``` **고쳐 부탁하기 예시 — 틀린 곳과 원문 근거를 짚습니다** ```text 3번 답에서 장소가 바뀔 수 있다는 내용이 빠졌어. 안내문의 ※ 첫 문장을 반영해서 3번 답만 다시 써 줘. 다른 답은 그대로 둬. ``` **도전 — 인용을 붙이게 하는 한 줄 (부탁문 끝에 덧붙임)** ```text 각 답 끝에 근거가 된 안내문 문장을 따옴표 안에 글자 그대로 붙여 줘. 근거가 되는 문장이 없으면 "근거 없음"이라고 써 줘. ``` **검증 카드 틀 — 매주 같은 모양으로 남깁니다** ```text [검증 카드] 주차: __ 이름 대신 별명: __ 1. 맡긴 일: 누가 읽을 결과를, 무엇으로 만들었나 (한 줄) 2. 부탁문: 실제로 보낸 최종 부탁문 그대로 3. 확인표: 항목 | 원문·출처 위치 | AI 결과 요지 | 판정(수용/수정/거부) 1 | | | 2 | | | 3 | | | 4 | | | 5 | | | 4. 고친 것: 다시 부탁했거나 손으로 고친 곳 5. 한계: 확인하지 못한 것 하나, 다음에 바꿀 것 하나 ``` ### 모임 60분 1. **0–5분 · 시작과 규칙** — 오늘 할 일 한 문장: "AI에게 일을 분명하게 맡기고, 결과를 원문과 한 줄씩 대조해 봅니다." 규칙 두 가지: 지어낸 자료만 쓴다, AI 결과는 원문과 대조하기 전까지 사실이 아니다. 운전자·확인자·기록자 역할을 소개합니다. 2. **5–15분 · 진단: 평소대로 맡겨 보기** — 요령은 알려 주지 않고 "안내문을 읽고, 이웃에게 보낼 짧은 안내 메시지를 AI로 만들어 보세요"만 말합니다(8분). 남은 2분에 각자 보낸 부탁문, 원문과 대조해 본 것(없으면 "없음"), 평소 AI를 쓰는 정도 한 줄을 적습니다. 점수가 아니라 조 편성과 4주차 되돌아보기용입니다. 3. **15–22분 · 시연: AI는 붙여넣은 것만 본다** — 진행자가 세 가지를 차례로 보냅니다. ① 안내문 없이 묻기(시연 1) ② "이 안내문 정리해 줘"와 안내문 ③ 부탁문 틀을 채운 부탁. 결과를 나란히 두고 원문에 없는 정보가 어디서 나왔는지 함께 찾습니다. 마지막으로 점검법 하나: 이 부탁문만 받은 옆 사람이 무엇을 해야 할지 헷갈리면 AI도 헷갈립니다. 보내기 전에 짝에게 10초 보여 줍니다. 4. **22–42분 · 역할 실습: 자주 묻는 질문 6개** — 1라운드 10분: 운전자가 틀을 채워 질문 6개의 답을 부탁하고, 결과를 공유 문서에 붙입니다. 확인자는 안내문을 들고 확인표를 채웁니다. 2라운드 10분: 역할을 바꿔, 틀린 곳을 원문 근거와 함께 짚어 다시 부탁하고 다시 대조합니다. 5. **42–54분 · 공유와 동료 피드백** — 조마다 4분: AI가 틀렸거나 지어낸 것 하나, 그걸 찾은 방법, 고친 부탁 한 줄. 다른 조가 2분 동안 확인됨 하나·질문 하나·다음 한 가지를 말합니다. 한 번에 다 맞은 조는 무엇을 대조했기에 맞다고 말할 수 있는지를 발표합니다. 6. **54–60분 · 출구 카드와 개인 연습 안내** — 각자 두 줄: "오늘 잡은 오류 하나", "다음 부탁문에 꼭 넣을 것 하나". 개인 연습 층을 고르고, 다음 모임 첫 5분에 카드에서 오류 하나를 말한다고 알립니다. **막힐 때 — 처음 하는 사람을 위한 도움** - 부탁문 틀의 빈칸만 채워도 됩니다. 3분 넘게 막히면 예비 부탁문을 그대로 씁니다. 쓰는 것은 실패가 아니고, 이 실습의 본체는 대조입니다. - 도구 오류나 로그인 문제로 3분 이상 막히면 짝의 화면으로 합류합니다. 기다리지 않습니다. - 확인자일 때는 안내문에서 답의 근거가 된 줄에 표시(굵게, 밑줄)하며 따라갑니다. - "안내문에 없음"은 오답이 아닙니다. 없는 것을 없다고 말한 답이 정답입니다. **같은 시간 안에서 더 해 보기 — 익숙한 사람용** - 인용 대조: 부탁문 끝에 인용 요청 문장을 붙이고, 붙은 인용이 안내문과 글자 그대로 같은지 셉니다. 안내문에 없는 문장이면 거부합니다. - 함정 질문 만들기: 안내문으로 답할 수 없는 질문 2개를 더 만들어, AI가 "안내문에 없음"이라고 하는지 시험합니다. - 두 도구 비교: 조 안에 다른 도구를 쓰는 사람이 있으면 같은 부탁문을 두 도구에 보내 판정을 나란히 적습니다. ### 개인 연습 60분 세 층 중 하나를 고릅니다. 층은 같은 60분 안에서 깊이만 다릅니다. 고른 층의 '끝났다는 표시'가 그 주 개인 연습의 완료입니다. 기초를 고른 사람이 핵심을 따로 더 해야 하는 것은 아닙니다. 처음이면 기초로 시작해도 됩니다. **기초** — 이미 있는 연습으로 손에 익히고, 오늘 안내문으로 한 번 더 합니다. 1. "AI에게 첫 부탁하기" 끝까지 하기 (25분): 사이트의 첫 실습(/learn/first-steps)을 순서대로 합니다. 걸리는 시간은 추정입니다. 2. 질문 5개 부탁하기 (10분): 오늘 안내문과 '기초 개인 연습 질문 5개'를 부탁문 틀에 맞춰 한 번에 보냅니다. 3. 확인표 5칸 채우기 (20분): 질문마다 한 칸씩 5칸을 채웁니다. 칸마다 근거가 된 안내문 줄(없으면 "안내문에 없음")을 적고 수용/수정/거부를 고릅니다. 4. 검증 카드 정리 (5분): 검증 카드 틀에 옮기고 한계 한 줄을 씁니다. 끝났다는 표시: 검증 카드 1장, 확인표 5칸, 원문 위치 1개 이상. **핵심** — 자기가 고른 공개 글로 부탁문을 직접 쓰고 한 번 고쳐 받습니다. 1. 글 고르고 개인정보 지우기 (10분): 학교·도서관·주민센터 공지처럼 개인정보가 없는 공개 글 하나를 고릅니다(없으면 오늘 안내문). 담당자 이름·연락처가 있으면 붙여넣기 전에 지웁니다. 2. 부탁문 쓰고 보내기 (15분): 틀의 여섯 칸을 모두 자기 말로 채웁니다. 3. 확인표 5칸 이상 (20분): 날짜·시간·장소·금액·조건을 원문과 글자 그대로 대조합니다. 4. 고쳐 부탁하고 다시 대조 (10분): 틀린 곳과 원문 근거를 짚어 다시 부탁하고, 새 결과도 판정합니다. 5. 검증 카드 정리 (5분): 고친 것과 한계 칸까지 채웁니다. 끝났다는 표시: 검증 카드 1장, 확인표 5칸 이상(원문 위치 1개 이상), 고친 부탁 1회. **도전** — 핵심과 같은 과제를 인용 대조까지 붙여 더 까다롭게 확인합니다. 1. 글 고르고 개인정보 지우기 (10분): 핵심과 같습니다. 2. 인용을 요구하는 부탁문 보내기 (10분): 부탁문 끝에 인용 요청 문장을 붙입니다. 3. 확인표와 인용 대조 (25분): 확인표 5칸 이상을 채우고, 붙은 인용마다 원문과 글자 그대로 같은지 봐서 틀린 인용 수를 셉니다. 4. 고쳐 부탁하고 다시 대조 (10분): 틀린 인용을 짚어 다시 부탁합니다. 5. 검증 카드 정리 (5분): 인용 일치 수(예: 7개 중 6개)를 한계 칸 옆에 적습니다. 끝났다는 표시: 검증 카드 1장과 인용 일치 수. ### 확인 방법과 근거 1. 안내문을 옆에 두고, AI 답의 문장마다 근거가 된 원문 줄을 찾아 적습니다. 2. 날짜·시간·장소·금액·대상은 글자 그대로 같은지 봅니다. 3. "바뀔 수 있습니다", "선착순" 같은 조건이 빠지지 않았는지 봅니다. 4. 원문에 없는 내용은 "안내문에 없음"이 맞는 답입니다. 그럴듯한 추측은 거부합니다. 5. AI가 "확인했습니다"라고 말한 것은 근거가 아닙니다. 사람이 원문에서 찾은 위치만 근거입니다. **완료 기준** - 공유 문서에 검증 카드 1장. - 확인표 5칸 이상, 그중 1칸 이상은 원문 위치(몇째 줄, 어느 문장)가 적혀 있음. - 고친 부탁 1회와 다시 받은 결과의 판정. **1주차 확인용 기준 — 점수가 아니라 완료 판정과 다음 한 가지를 정하는 데 씁니다. '도달'이 완료입니다.** | 기준 | 시작 | 도달 | 넘어섬 | |---|---|---|---| | 부탁문 | 원문 없이 질문만, 또는 "정리해 줘"만 | 틀 여섯 칸 중 자료·모양·모르면 처리를 포함 | 짝이 10초 읽고 그대로 따라 할 수 있을 만큼 구체적 | | 원문 대조 | 결과만 읽고 판단 | 5개 이상 항목에 원문 위치를 적고 판정 | 6개 모두, 그리고 ※ 조건 문장까지 대조 | | 함정 발견 | 0개 | 없는 정보나 미확정 장소 중 1개 이상 | 네 곳 모두, 또는 함정 밖의 오류까지 | | 고치기 | "다시 해 줘" | 틀린 곳과 원문 근거를 짚어 다시 부탁 | 다시 받은 결과까지 대조해 판정을 갱신 | 정답과 해설은 facilitator.md에 있습니다(공개 파일입니다. 먼저 풀어 본 뒤 여세요). **근거 자료** - [OECD·EC AI Literacy Framework](https://ailiteracyframework.org/pdfs/framework_pdf/AILF_en.pdf) (영어 · 설계 근거) — 수용/수정/거부 판정은 AILit의 "Engage with AI 3: Evaluate whether AI outputs should be accepted, revised or rejected."를 옮긴 것입니다. - [Claude 프롬프팅 모범 사례, Anthropic](https://platform.claude.com/docs/ko/build-with-claude/prompt-engineering/claude-prompting-best-practices) (한국어 · 선택 읽기) — 옆 사람 10초 점검은 이 문서의 "황금 규칙"(맥락이 거의 없는 동료에게 보여 주기)을 도구와 무관하게 옮긴 것입니다. - [Google Workspace with Gemini Prompt Guide (PDF)](https://services.google.com/fh/files/misc/workspace_with_gemini_prompting_guide.pdf) (영어 · 설계 근거) — 부탁문 틀의 대상·과제·맥락·형식 칸은 이 가이드의 Persona·Task·Context·Format 권고와 교차 확인했습니다. - [생성형 AI 개인정보 보호수칙 안내, 서울특별시](https://news.seoul.go.kr/gov/archives/580964) (한국어 · 필수 대조 자료) — 실제 개인정보를 넣지 않는 규칙의 한국어 근거입니다. 2주차에 자세히 다룹니다. **한계** - "AI가 하는 일" 설명은 채팅 도구에 공통된 일반적인 동작을 짧게 줄인 것입니다. 특정 제품의 동작을 보장하지 않습니다. - AI 결과는 도구와 시점마다 다릅니다. 함정에 걸리지 않는 도구도 있습니다. - 이 수업안은 아직 실제 모임에서 운영해 보지 않았습니다. 첫 모임 뒤 시간 배분을 고칩니다. - 기초 층의 첫 실습 25분은 추정입니다. - 안내문의 날짜(2026년 10월)는 지어낸 것입니다. 실제 모임 날짜와 맞지 않아도 연습에는 문제가 없습니다. ## 2주차 · 출처를 따라가고, 넣지 말 것을 먼저 가리기 ### 목표와 준비 **목표.** 지어낸 메일에서 AI에 넣으면 안 되는 정보를 가려 사본을 만들고, AI 답의 사실 주장을 원래 출처까지 따라가 '원문 확인됨 / 원문과 다름 / 출처를 찾지 못함'으로 판정합니다. **남길 것.** 모임에서 가린 사본 1개와 주장 추적표, 개인 연습에서 출처 판정이 들어간 검증 카드 1장. **검색하는 AI, 기억으로 답하는 AI** - 어떤 채팅 도구는 답하기 전에 웹을 검색하고 링크를 붙이고, 어떤 도구는 검색 없이 이미 학습한 내용만으로 답합니다. 같은 도구도 설정이나 요금제에 따라 다릅니다. 이번 답에 검색 표시나 출처 링크가 있는지 먼저 봅니다. - 링크가 붙어 있어도 그 페이지가 정말 그 말을 하는지는 따로 확인해야 합니다. 존재하지 않는 자료명이나 저자를 지어내는 경우도 있습니다. - 검색해서 찾아온 웹 페이지도 확인할 자료일 뿐 정답이 아닙니다. 누가 언제 쓴 글인지 봅니다. - 입력한 글은 도구를 만든 회사의 서버로 갑니다. 대화 기록 저장이나 학습 활용 설정은 도구마다 다르니 쓰기 전에 확인하고, 넣지 말아야 할 정보는 넣기 전에 가립니다. **준비** - 지난주 검증 카드를 열어 둡니다. 첫 5분에 잡은 오류 하나를 말합니다. - 내 도구에서 '대화 기록'이나 '학습에 사용' 같은 설정이 어디 있는지 한 번 찾아봅니다. 찾지 못해도 괜찮습니다. 모임에서 같이 봅니다. - 진행자: 연습 메일, 원문 A–C, 지어낸 AI 답을 공유 문서에 붙여 둡니다. 모임에서는 결과가 매번 달라지는 실제 AI 답 대신 이 고정 자료로 추적을 연습합니다. ### 연습 자료 **가리기 연습용 메일** — 연습용으로 지어낸 자료입니다. 실제 기관·사람·번호가 아닙니다. ```text (연습용으로 지어낸 메일입니다. 이름·번호·계좌는 모두 가짜 값입니다.) 보낸 사람: 가나다 (gana@example.com) 받는 사람: 독서 동호회 총무 제목: 9월 회비 정산 부탁드립니다 총무님, 9월 회비 정산 부탁드려요. - 회원 가나다, 전화 010-0000-0001, 9월 5일 20,000원 입금 완료 - 회원 라마바, 전화 010-0000-0002, 아직 입금 전 - 입금 계좌: 연습은행 000-00-000000 (예금주 가나다) - 모임 장소 예약 사이트: 아이디 gana_book / 비밀번호 Practice-0000 - 예약 확인 문자 인증번호: 000000 - 라마바 님은 이번 달 병원 치료 때문에 두 번 빠진다고 하셨어요. - 10월 모임은 셋째 주 토요일 오후 3시, 햇살시 달빛로 00 카페 2층입니다. 회비가 남으면 연말 모임 간식비로 쓰자는 의견이 많았습니다. ``` **원문 A — 이용 규칙** — 연습용으로 지어낸 자료입니다. 실제 기관·사람·번호가 아닙니다. ```text [원문 A] 햇살시 작은도서관 이용 규칙 (2026년 3월 개정) (연습용으로 지어낸 문서입니다.) 제3조 대출 1. 한 사람이 한 번에 5권까지 14일 동안 빌릴 수 있다. 2. 예약한 사람이 없으면 1회에 한해 7일 연장할 수 있다. 3. 반납이 늦으면 늦은 날수만큼 대출이 정지된다. 제4조 반납 1. 무인 반납함은 24시간 이용할 수 있다. 2. 부록, DVD, 다른 도서관에서 빌려 온 책은 무인 반납함에 넣지 않고 안내데스크에 반납한다. ``` **원문 B — 소식지 기사** — 연습용으로 지어낸 자료입니다. 실제 기관·사람·번호가 아닙니다. ```text [원문 B] 햇살시 소식지 2026년 9월호 기사 일부 (연습용으로 지어낸 기사입니다.) 햇살시는 10월부터 작은도서관 세 곳에서 스마트폰 앱 대출증을 시범 운영한다. 시범 기간에도 기존 플라스틱 대출증은 그대로 쓸 수 있다. ``` **원문 C — 개인 블로그** — 연습용으로 지어낸 자료입니다. 실제 기관·사람·번호가 아닙니다. ```text [원문 C] 개인 블로그 글 "햇살시 도서관 알뜰 이용법" (2024년 5월 작성) (연습용으로 지어낸 글입니다.) 햇살시 도서관은 한 번에 10권까지 빌릴 수 있어서 방학 때 정말 좋아요! 반납은 무인 반납함에 뭐든 넣으면 끝이라 편해요. ``` **추적할 AI 답 (지어낸 것)** — 사람이 AI 답처럼 보이게 지어낸 글입니다. 실제 AI 도구의 출력이 아닙니다. ```text (연습용으로 지어낸 AI 답입니다. 실제 AI 도구의 출력이 아닙니다.) 질문: 햇살시 작은도서관에서 책을 빌리고 반납하는 규칙을 출처와 함께 알려 줘. ① 한 사람이 한 번에 5권까지 14일 동안 빌릴 수 있습니다. [원문 A] ② 대출 기간은 2회까지 연장할 수 있습니다. [원문 A] ③ DVD도 24시간 무인 반납함에 넣을 수 있습니다. [원문 A] ④ 10월부터 모든 작은도서관에서 앱 대출증만 쓸 수 있습니다. [원문 B] ⑤ 반납이 늦으면 하루에 100원의 연체료가 있습니다. [원문 A] ⑥ 「햇살시 도서관 운영 백서 2025」에 따르면 작년 이용자가 30% 늘었습니다. ⑦ 최대 10권까지 빌릴 수 있다는 안내도 있습니다. [원문 C] ``` **확인 네 동작 — SIFT를 우리 말로 줄인 것 (원문은 영어, 읽기는 선택)** | 동작 | 할 일 | |---|---| | 멈추기 | 그럴듯하다고 바로 받아들이거나 퍼뜨리지 않습니다. 내가 무엇을 확인하려는지 먼저 정합니다. | | 출처 알아보기 | 이 글을 누가, 언제, 왜 썼는지 봅니다. 공식 규칙인지 개인 후기인지에 따라 무게가 다릅니다. | | 더 나은 출처 찾기 | 같은 내용을 더 공식적이거나 더 최신인 다른 출처에서도 찾아봅니다. | | 원래 맥락까지 따라가기 | 인용이나 요약이 원래 문서에서 정말 그 뜻인지, 조건이 빠지지 않았는지 원문 위치까지 갑니다. | **넣기 전에 가리기 — 서울시 보호수칙 게시물을 우리 말로 줄인 것** | 수칙 | 이번 주에 하는 일 | |---|---| | 쓰기 전에 설정 확인 | 대화 기록 저장과 학습 활용 설정을 찾아봅니다. | | 아예 넣지 않을 정보 | 주민등록번호, 계좌번호, 비밀번호, 인증번호 같은 값은 지우고 보냅니다. | | 나와 가족 정보가 담긴 답 | 그런 답은 공유·전송·게시하지 않습니다. | | 온라인에 공개할 때 | 공개한 글이 AI 학습에 쓰일 수 있다는 점을 생각합니다. | **가린 사본으로 부탁하기 — 가리기가 끝난 뒤에만 보냅니다** ```text 아래는 이름과 연락처를 가린 동호회 메일이야. 총무가 읽을 9월 회비 정산 요약을 표로 만들어 줘. - 표의 칸은 회원, 입금 여부, 금액, 날짜로 해 줘. - 메일에 없는 내용은 추측하지 말고 "메일에 없음"이라고 써 줘. [메일] (가린 사본을 붙여넣기) ``` **주장 추적표 틀** ```text [주장 추적표] 번호 | AI 답의 주장 | AI가 댄 출처 | 내가 실제로 연 출처(주소 또는 원문 A–C) | 판정(원문 확인됨 / 원문과 다름 / 출처를 찾지 못함) | 메모 1 | | | | | 2 | | | | | 3 | | | | | ``` **개인 연습 질문 — 실제 AI 답을 받아 추적합니다** ```text 생성형 AI를 쓸 때 개인정보를 보호하려면 무엇을 해야 하는지 알려 줘. 한국 공공기관 자료를 출처로 달고, 각 주장 끝에 출처 이름과 주소를 붙여 줘. ``` **도전 — 참고 문헌을 달게 하는 부탁** ```text 생성형 AI를 쓸 때 개인정보를 보호하는 방법을 다섯 줄로 알려 주고, 참고 문헌 3개를 저자(또는 발행 기관), 제목, 발행 연도, 주소와 함께 붙여 줘. ``` ### 모임 60분 1. **0–5분 · 지난주 오류 한 줄씩** — 각자 검증 카드에서 잡은 오류 하나를 한 문장으로 말합니다. 2. **5–12분 · 넣지 말 것 가리기** — 각자 연습 메일에서 AI에 넣으면 안 되는 곳에 표시합니다(4분). 짝과 비교하며 다르게 표시한 곳을 이야기합니다(3분). 기준은 '넣기 전에 가리기' 표입니다. 3. **12–20분 · 시연: 검색 여부 보기와 따라가기** — 진행자가 자기 도구의 답에 검색 표시나 출처 링크가 있는지 보여 줍니다. 이어서 지어낸 AI 답의 주장 ①을 원문 A 제3조 1항까지 따라가 판정하는 과정을 소리 내어 보여 줍니다. 4. **20–42분 · 역할 실습: 주장 추적** — 주장 ②–⑦을 원문 A–C와 대조해 추적표를 채웁니다. 11분에 운전자와 확인자를 바꿉니다. 원문에 적혀 있더라도 더 믿을 만한 원문과 어긋나면 메모 칸에 적습니다. 시간이 남으면 가린 사본으로 정산 요약을 부탁해 봅니다. 5. **42–55분 · 공유: 가장 그럴듯했지만 틀린 주장** — 조마다 4분: 가장 그럴듯했지만 확인되지 않은 주장 하나와 그걸 알아챈 방법. 다른 조 2분 피드백(확인됨·질문·다음 한 가지). 남은 시간에 가리기 표시 차이를 전체로 짧게 봅니다. 6. **55–60분 · 개인 연습 안내** — 층을 고르고, 개인 연습에서는 자기 도구가 검색을 했는지부터 기록한다고 알립니다. **막힐 때 — 처음 하는 사람을 위한 도움** - 처음에는 주장 하나만 끝까지 따라가도 됩니다. 원문 A–C에서 같은 단어(권, 연장, 반납함)를 찾아 밑줄을 긋는 것부터 시작합니다. - 가리기가 헷갈리면 이렇게 묻습니다: 이 값이 새어 나가면 누가 곤란해지나? 이 값이 없어도 요약을 만들 수 있나? - "출처를 찾지 못함"은 정당한 판정입니다. 찾지 못했는데 맞다고 쓰는 것만 실패입니다. **같은 시간 안에서 더 해 보기 — 익숙한 사람용** - 주장마다 '원문에 적혀 있는가'와 '그 원문이 믿을 만한가'를 따로 적습니다. 주장 ⑦처럼 둘이 갈리는 경우를 찾습니다. - 가린 사본으로 정산 요약을 받아, 요약이 원래 메일의 금액·날짜와 같은지 대조합니다. ### 개인 연습 60분 세 층 중 하나를 고릅니다. 층은 같은 60분 안에서 깊이만 다릅니다. 고른 층의 '끝났다는 표시'가 그 주 개인 연습의 완료입니다. 기초를 고른 사람이 핵심을 따로 더 해야 하는 것은 아닙니다. 처음이면 기초로 시작해도 됩니다. **기초** — 질문 하나를 보내고, 주장 2개를 서울시 보호수칙 게시물 한 곳과만 대조합니다. 1. 내 도구 살피기 (10분): 답에 검색 표시나 출처 링크가 나오는지, 대화 기록·학습 활용 설정이 어디 있는지 적습니다. 2. 질문 보내고 답 저장 (10분): 개인 연습 질문을 그대로 보내고, 답 전체를 공유 문서에 붙입니다. 3. 주장 2개 대조 (30분): 답에서 주장 2개를 골라 서울시 보호수칙 게시물과만 대조해 판정합니다. 게시물이 열리지 않으면 판정은 "출처를 찾지 못함"으로 두고, 모임 자료 원문 A–C로 추적을 한 번 더 합니다. 4. 검증 카드 정리 (10분): 추적표 2줄을 카드의 확인표 칸에 옮깁니다. 끝났다는 표시: 주장 2개마다 실제로 연 출처 주소와 판정. **핵심** — 궁금한 공개 사실 질문 하나로 주장 3개를 추적하고, 하나는 다른 출처에서도 찾습니다. 1. 질문 고르기 (5분): 생활·제도·공개 통계처럼 개인 사정이 드러나지 않는 질문을 고릅니다. 개인 연습 질문을 써도 됩니다. 2. 보내고 답·검색 여부 저장 (10분): 답과 함께 이번 답에 검색 표시가 있었는지 적습니다. 3. 주장 3개 추적 (35분): 주장마다 AI가 댄 출처를 직접 엽니다. 적어도 1개는 AI가 대지 않은 다른 출처에서도 찾아봅니다. 4. 검증 카드 정리 (10분): 판정과 연 주소를 카드에 옮기고, 확인하지 못한 것을 한계 칸에 씁니다. 끝났다는 표시: 주장 3개마다 실제로 연 출처 주소와 판정, 다른 출처 1개 이상. **도전** — 참고 문헌 3개가 실제로 있는지와, 정말 그 말을 하는지를 따로 판정합니다. 1. 부탁 준비 (5분): 도전 부탁문을 그대로 쓰거나 주제만 바꿉니다. 2. 참고 문헌 받기 (10분): 답과 문헌 목록을 공유 문서에 붙입니다. 3. 존재와 내용을 따로 판정 (35분): 문헌마다 ① 그런 문헌이 실제로 있는지 ② 있다면 답의 주장을 정말 말하는지를 따로 판정합니다. 둘은 다른 확인입니다. 4. 검증 카드 정리 (10분): 문헌 3개 × 판정 2개를 표로 남깁니다. 끝났다는 표시: 문헌 3개마다 존재 여부와 내용 일치 판정. ### 확인 방법과 근거 1. 넣기 전: 비밀번호·인증번호·계좌번호·주민등록번호 같은 값은 지우고, 이름과 연락처는 '회원A' 같은 역할로 바꿉니다. 건강 같은 개인 사정은 과제에 필요 없으면 뺍니다. 2. 받은 뒤: 주장 하나씩, AI가 댄 출처를 직접 열어 그 문장이 실제로 있는지 봅니다. 3. 출처가 말하는 내용과 AI 답이 숫자·조건·범위까지 같은지 봅니다. '1회'가 '2회'로, '세 곳 시범'이 '모든 곳'으로 바뀌는 식의 차이를 찾습니다. 4. 출처에 적혀 있다고 끝이 아닙니다. 누가 언제 쓴 글인지 보고, 더 공식적이거나 더 최신인 출처와 맞는지 봅니다. 5. 찾지 못했으면 '출처를 찾지 못함'이라고 씁니다. **완료 기준** - 모임: 가린 사본 1개와 주장 추적표. - 개인 연습: 주장 3개(기초 2개)마다 실제로 연 출처와 판정이 적힌 검증 카드 1장. 정답과 해설은 facilitator.md에 있습니다(공개 파일입니다. 먼저 풀어 본 뒤 여세요). **근거 자료** - [SIFT (The Four Moves), Mike Caulfield](https://hapgood.us/2019/06/19/sift-the-four-moves/) (영어 · 선택 읽기) — 확인 네 동작은 SIFT(멈추기, 출처 알아보기, 더 나은 보도 찾기, 원래 맥락까지 따라가기)를 우리 말로 줄인 것입니다. 원래 웹 정보 평가용이며 AI 답에 쓰는 것은 우리 판단입니다. - [생성형 AI 개인정보 보호수칙 안내, 서울특별시](https://news.seoul.go.kr/gov/archives/580964) (한국어 · 필수 대조 자료) — 넣기 전에 가리기 표의 네 수칙을 우리 말로 줄였습니다. 기초 층 개인 연습의 대조 대상입니다. 원래 발행 기관은 게시물에 적혀 있지 않습니다. - [Hallucinations, University of Illinois Library](https://guides.library.illinois.edu/generativeAI/hallucinations) (영어 · 선택 읽기) — 인용을 요청하면 존재하지 않는 제목·저자를 만들 수 있다는 설명의 근거입니다. **한계** - 링크는 2026년 9월 24일에 확인했습니다. 모임 전에 다시 열어 봅니다. - 설정 메뉴의 이름과 위치는 도구와 시점마다 다릅니다. 이 자료는 특정 도구의 메뉴를 안내하지 않습니다. - 건강 정보를 빼는 기준은 우리 판단이며 법령 해설이 아닙니다. - 개인 연습에서 받는 실제 AI 답은 사람마다 다르므로 정답표가 없습니다. 판정의 근거(연 주소)를 적는 것이 기준입니다. ## 3주차 · 나눠 맡기고, 정답표로 채점하기 ### 목표와 준비 **목표.** 여러 단계 작업을 3–5단계로 나눠 단계마다 사람·AI·함께와 이유를 적고, 지어낸 문의 글 10건의 AI 분류를 먼저 만든 정답표와 비교해 일치 수와 틀린 원인을 적은 뒤, 처음 보는 확인용 5건으로 다시 확인합니다. **남길 것.** 정답표와 AI 결과를 나란히 둔 대조표, 일치 수(연습 10건, 확인용 5건 따로), 4주차 내 작은 과제 한 문장(기초는 문의 글 분류를 그대로 과제로 씀). **무엇을 맡기고, 어떻게 채점할까** - AI에게 맡기기 좋은 일은 결과를 사람이 빨리 확인할 수 있는 일입니다. 형식 바꾸기, 초안, 많은 글의 1차 분류 같은 것들입니다. - 틀리면 곤란한 판단, 원문을 보고 결정해야 하는 단계, 최종 책임은 사람 몫으로 둡니다. - 기준을 글로 써야 AI와 사람이 같은 기준으로 일합니다. 정답표는 AI 결과를 보기 전에 만듭니다. 결과를 본 뒤 정답을 정하면 AI 쪽으로 기웁니다. - 연습 10건에 맞춰 기준을 고치면 점수는 오르지만, 그 10건에만 맞춘 기준일 수 있습니다. 그래서 고치는 동안 보지 않은 확인용 5건으로 따로 확인합니다. **준비** - 지난주 추적표에서 '출처를 찾지 못함'이었던 주장 하나를 골라 둡니다. - 진행자: 문의 글 10건, 분류 기준, 대조표 틀을 공유 문서에 붙여 둡니다. 확인용 5건은 2라운드 전까지 보여 주지 않습니다. ### 연습 자료 **연습용 문의 글 10건** — 연습용으로 지어낸 자료입니다. 실제 기관·사람·번호가 아닙니다. ```text 1. 빌린 책을 일주일 더 보고 싶은데 연장은 어떻게 하나요? 2. 2층 열람실 에어컨이 너무 세서 추워요. 3. 10월 그림책 함께 읽기에 동생이랑 같이 신청하고 싶어요. 4. 어제 1층 의자에 파란 우산을 두고 왔어요. 5. 대출증을 잃어버렸는데 다시 만들 수 있나요? 6. 토요일에는 몇 시까지 여나요? 7. 스마트폰 사진 정리 교실에 가려는데, 차를 가져가도 주차가 되나요? 8. 지난주 강좌에서 빌려 주신 태블릿을 아직 못 돌려드렸어요. 어디로 반납하면 되나요? 9. 아이가 읽을 만한 공룡 책을 추천해 주실 수 있나요? 10. 자원봉사로 책 정리를 돕고 싶은데 어떻게 신청하나요? ``` **분류 기준** — 연습용으로 지어낸 처음 기준입니다. 모임에서 한 번 고칩니다. ```text [분류 기준] - 대출: 책·자료를 빌리기, 반납, 연장, 예약, 대출증 - 시설: 건물·공간·설비 이용 — 열람실, 냉난방, 와이파이, 주차, 여는 시간 - 프로그램: 강좌·행사·모임의 신청과 내용 - 기타: 위 셋이 아닌 것 — 분실물, 칭찬, 책 추천, 자원봉사 등 - 두 분류에 걸치면 글쓴이가 지금 해결하고 싶은 것을 기준으로 고른다. - 그래도 정하기 어려우면 "애매"라고 쓰고 두 후보를 적는다. ``` **대조표 틀 — 정답 칸은 AI에 보내기 전에 채웁니다** | 번호 | 내 정답 | AI 분류 | 일치(○/×) | 틀린 원인(AI 실수 / 기준 모호 / 내 정답 오류) | |---|---|---|---|---| | 1 | | | | | | 2 | | | | | | 3 | | | | | | 4 | | | | | | 5 | | | | | | 6 | | | | | | 7 | | | | | | 8 | | | | | | 9 | | | | | | 10 | | | | | **단계 나누기 틀 — 예: 문의 글을 정리해 주간 보고 만들기** | 단계 | 누가(사람 / AI / 함께) | 이유 | |---|---|---| | 1 | | | | 2 | | | | 3 | | | | 4 | | | **분류 부탁문 — 기준과 10건 포함** ```text 아래 [분류 기준]만 써서 도서관 문의 글 10건을 분류해 줘. - 결과는 "번호 | 분류 | 이유 한 줄" 표로 줘. - 분류는 대출, 시설, 프로그램, 기타 중 하나만 쓰고, 정하기 어려우면 "애매"와 두 후보를 써 줘. - 기준에 없는 분류를 새로 만들지 마. [분류 기준] - 대출: 책·자료를 빌리기, 반납, 연장, 예약, 대출증 - 시설: 건물·공간·설비 이용 — 열람실, 냉난방, 와이파이, 주차, 여는 시간 - 프로그램: 강좌·행사·모임의 신청과 내용 - 기타: 위 셋이 아닌 것 — 분실물, 칭찬, 책 추천, 자원봉사 등 - 두 분류에 걸치면 글쓴이가 지금 해결하고 싶은 것을 기준으로 고른다. - 그래도 정하기 어려우면 "애매"라고 쓰고 두 후보를 적는다. [문의 글] 1. 빌린 책을 일주일 더 보고 싶은데 연장은 어떻게 하나요? 2. 2층 열람실 에어컨이 너무 세서 추워요. 3. 10월 그림책 함께 읽기에 동생이랑 같이 신청하고 싶어요. 4. 어제 1층 의자에 파란 우산을 두고 왔어요. 5. 대출증을 잃어버렸는데 다시 만들 수 있나요? 6. 토요일에는 몇 시까지 여나요? 7. 스마트폰 사진 정리 교실에 가려는데, 차를 가져가도 주차가 되나요? 8. 지난주 강좌에서 빌려 주신 태블릿을 아직 못 돌려드렸어요. 어디로 반납하면 되나요? 9. 아이가 읽을 만한 공룡 책을 추천해 주실 수 있나요? 10. 자원봉사로 책 정리를 돕고 싶은데 어떻게 신청하나요? ``` **내 작은 과제 틀** ```text [내 작은 과제] 한 문장: (무엇을) (누구를 위해) AI로 (어떤 모양으로) 만든다. 조건 확인: [ ] 30분 안에 한 번 돌려 볼 수 있다 [ ] 입력 자료를 오늘 구할 수 있고 개인정보가 없다(지어낸 자료나 공개 자료) [ ] 맞았는지 사람이 판정할 수 있다 [ ] 결과를 표 하나로 보여 줄 수 있다 단계 나누기: 단계 | 누가(사람 / AI / 함께) | 이유 시험 입력(정답을 먼저 적기): 정상 3개, 비었거나 형식이 틀린 것 1개, 애매한 것 1개 확인용 입력 2개: 따로 적어 두고 부탁문을 고치는 동안에는 쓰지 않는다 ``` **확인용 자료 — 기준을 다 고친 뒤에 여세요.** 확인용 문의 글 5건, 확인용 부탁문 — 고친 기준으로 바꿔 넣고 한 번만은 이 파일에 싣지 않았습니다. samples.md 맨 끝 '확인용 자료 — 기준을 다 고친 뒤에 여세요' 절에 있습니다. ### 모임 60분 1. **0–5분 · 지난주 찾지 못한 출처 하나씩** — '출처를 찾지 못함'으로 판정한 주장 하나와 어디까지 찾아봤는지 말합니다. 2. **5–12분 · 시연: 일을 단계로 나누기** — 진행자가 '문의 글을 정리해 주간 보고 만들기'를 3–5단계로 쪼개고, 단계마다 사람·AI·함께 중 누가 맡을지와 이유를 적습니다. 기준: 틀리면 곤란한 단계와 원문 판단이 필요한 단계는 사람 몫. 3. **12–18분 · 정답표 먼저 (개인, AI 없이)** — 10건을 직접 분류해 대조표의 '내 정답' 칸을 채웁니다. 애매하면 '애매'와 두 후보를 적습니다. 4. **18–38분 · 역할 실습: AI 분류와 대조** — 1라운드 10분: 분류 부탁문을 보내고 정답표와 대조해 일치 수를 셉니다. 틀린 건마다 원인을 AI 실수·기준 모호·내 정답 오류 중 하나로 적습니다. 2라운드 10분: 역할을 바꿔 기준을 한 번 고쳐 10건을 다시 돌립니다. 시간이 남으면 확인용 5건의 정답을 먼저 적고, 고친 기준으로 한 번만 돌립니다. 10분이 되면 어디까지 했든 멈춥니다. 못 끝낸 확인용 정답 적기·실행·대조는 개인 연습 첫 단계로 넘깁니다. 5. **38–52분 · 공유: 일치 수와 고친 기준** — 조마다 지금까지 나온 결과로 말합니다: 연습 10건 일치 수(처음 → 고친 뒤)와 기준을 고쳐야 했던 건 하나. 확인용 5건을 이미 돌렸으면 그 일치 수도 따로 말하고, 못 돌렸으면 '개인 연습에서 함'이라고만 말합니다. 확인용 점수는 필수가 아닙니다. 연습 점수는 올랐는데 확인용에서 떨어졌다면 그것도 중요한 발견입니다. 6. **52–60분 · 4주차 내 작은 과제 정하기** — 과제 틀의 네 조건을 보고 한 문장을 정합니다. 떠오르지 않거나 개인 연습을 기초로 할 사람은 오늘 문의 글 분류를 그대로 자기 과제로 씁니다. **막힐 때 — 처음 하는 사람을 위한 도움** - 분류가 헷갈리면 글쓴이가 '지금 무엇을 해결하고 싶은지'를 한 단어로 적어 본 뒤 기준과 맞춥니다. - 기준을 고칠 때는 한 번에 한 줄만 고칩니다. 무엇이 점수를 바꿨는지 알 수 있습니다. - 기초로 하는 사람은 새 과제를 만들지 않고 이번 주 문의 글 분류를 그대로 4주차 과제로 씁니다. 연습 10건 대조표가 최종본의 시험 입력 결과표, 확인용 5건 결과가 확인용 입력 결과가 됩니다. 일치(○)는 수용, 불일치(×)는 거부로 옮기고 원인을 적습니다. **같은 시간 안에서 더 해 보기 — 익숙한 사람용** - 애매하게 만든 연습 7·8번에 맞춰 기준에 예시 한 줄을 추가해 보고, 7·8번 결과가 어떻게 바뀌는지 봅니다. 확인용 5건은 다시 돌리지 않습니다. - 같은 부탁문을 다른 도구나 자료 기반 도구(예: NotebookLM)로 돌려 결과를 나란히 비교합니다. 계정이 없으면 같은 도구에서 부탁문 두 버전을 비교합니다. ### 개인 연습 60분 세 층 중 하나를 고릅니다. 층은 같은 60분 안에서 깊이만 다릅니다. 고른 층의 '끝났다는 표시'가 그 주 개인 연습의 완료입니다. 기초를 고른 사람이 핵심을 따로 더 해야 하는 것은 아닙니다. 처음이면 기초로 시작해도 됩니다. **기초** — 모임 결과를 마무리해, 4주차 최종본으로 그대로 옮깁니다. 1. 확인용 5건 마무리 (10분): 모임에서 못 끝냈다면 정답을 먼저 적고, 모임에서 고친 기준으로 한 번만 돌려 대조합니다. 이미 끝냈다면 이 10분은 다음 단계에 씁니다. 기준은 더 고치지 않습니다. 2. 대조표 정리 (15분): 연습 10건과 확인용 5건 대조표에서 틀린 건마다 원인(AI 실수·기준 모호·내 정답 오류)을 한 줄씩 적습니다. 3. 4주차 최종본으로 옮기기 (20분): 최종본 틀에 맡긴 일(문의 글 분류), 성공 기준 한 줄, 쓴 부탁문, 연습 10건 결과표, 확인용 5건 결과, 고친 기준 한 줄을 옮깁니다. 일치(○)는 수용, 불일치(×)는 거부입니다. 4주차 전에 따로 할 일은 없습니다. 4. 한계와 다음 과제 한 문장 (10분): 최종본 한계 칸에 확인하지 못한 것 하나를 적고, 다음에 해 보고 싶은 내 과제를 과제 틀의 한 문장으로 적어 둡니다. 5. 검증 카드 정리 (5분): 일치 수 두 개(연습, 확인용)를 카드에 따로 적습니다. 확인용을 못 돌렸으면 '못 돌림'이라고 적습니다. 끝났다는 표시: 대조표 1개, 일치 수 두 개, 틀린 건마다 원인 한 줄, 3주차 결과를 옮긴 4주차 최종본. **핵심** — 내 작은 과제를 단계로 나누고 시험 입력과 정답을 먼저 만든 뒤 1차로 돌려 봅니다. 1. 확인용 5건 마무리 (10분): 모임에서 못 끝냈다면 정답을 먼저 적고 고친 기준으로 한 번만 돌려 대조합니다. 이미 끝냈다면 이 10분은 1차 실행에 씁니다. 2. 과제와 단계 정하기 (10분): 과제 틀로 한 문장과 3–5단계(사람·AI·함께, 이유)를 적습니다. 3. 시험 입력 5개와 정답 먼저 (10분): 정상 3개, 비었거나 형식이 틀린 것 1개, 애매한 것 1개. 입력마다 맞는 결과를 먼저 적습니다. 4. 1차 실행과 결과표 (15분): 입력마다 AI 결과와 판정(수용/수정/거부)을 표로 남깁니다. 5. 확인용 입력 2개 만들고 한 번 실행 (10분): 새 입력 2개와 정답을 먼저 적고, 고정한 부탁문으로 한 번만 실행해 결과를 따로 기록합니다. 시간이 끝나면 멈추고, 못 한 부분은 '못 돌림'으로 남깁니다. 추가 숙제로 넘기지 않습니다. 6. 검증 카드 정리 (5분): 검증 카드 최종본 틀에 결과표와 한계 한 줄을 옮겨 4주차에 가져옵니다. 끝났다는 표시: 과제 한 문장, 단계표, 시험 입력 5개와 정답, 1차 결과표, 확인용 입력 2개와 실행 여부를 담은 최종본. **도전** — 핵심 과제를 두 도구 또는 부탁문 두 버전으로 나란히 돌려 비교합니다. 1. 확인용 5건 마무리 (10분): 핵심과 같습니다. 2. 과제와 단계 정하기 (5분): 핵심과 같습니다. 3. 시험 입력 5개와 정답 먼저 (10분): 핵심과 같습니다. 4. 두 방식 나란히 실행 (20분): 같은 입력을 두 도구 또는 부탁문 두 버전으로 돌려 입력마다 판정을 나란히 적습니다. 5. 확인용 입력 2개 만들고 한 번 실행 (10분): 핵심과 같습니다. 비교할 최종 방식 하나를 먼저 고정하고 확인용은 그 방식으로 한 번만 실행합니다. 6. 검증 카드 정리 (5분): 검증 카드 최종본 틀에 결과를 옮기고 어느 쪽이 어떤 입력에서 달랐는지 한 줄 적습니다. 5개로 우열을 단정하지 않습니다. 끝났다는 표시: 핵심 산출물과 두 방식 비교표. ### 확인 방법과 근거 1. 정답은 AI 결과를 보기 전에 적습니다. 2. 일치 수는 ○/10으로 적습니다. 채점 규칙: AI가 한 분류만 썼으면 정답이나 '함께 인정' 분류와 같을 때 일치(○)입니다. AI가 '애매'와 두 후보를 썼으면, 두 후보가 그 건의 정답과 '함께 인정' 두 분류와 정확히 같을 때만 일치입니다. 그 밖의 '애매'(함께 인정이 없는 건, 후보가 다르거나 하나뿐인 경우)는 불일치(×)로 세고 원인을 '기준 모호'로 적습니다. 내 정답에 '애매'와 두 후보를 적었다면 그 두 후보를 정답과 함께 인정으로 봅니다. 3. 틀린 건마다 원인을 셋 중 하나로 적습니다: AI 실수, 기준 모호, 내 정답 오류. 4. 기준을 고친 뒤에는 처음 보는 확인용 입력으로 따로 확인하고, 연습 점수와 확인용 점수를 따로 적습니다. 5. 확인용 입력은 한 번만 돌립니다. 그 결과를 보고 기준을 또 고쳤다면, 그 입력은 이제 연습 입력입니다. **완료 기준** - 정답표와 AI 결과를 나란히 둔 대조표 1개와 일치 수(연습, 확인용 따로). - 틀린 건마다 원인 한 줄. - 4주차 내 작은 과제 한 문장. 기초는 문의 글 분류를 과제로 두고 이번 주 결과를 옮긴 4주차 최종본. 핵심 이상은 시험 입력 5개, 1차 결과표, 확인용 입력 2개. 정답과 해설은 facilitator.md에 있습니다(공개 파일입니다. 먼저 풀어 본 뒤 여세요). **근거 자료** - [OECD·EC AI Literacy Framework](https://ailiteracyframework.org/pdfs/framework_pdf/AILF_en.pdf) (영어 · 설계 근거) — "Manage AI 1: Decide whether to use AI systems based on the nature of the task."와 "Manage AI 3: Decompose a problem to determine when and how AI systems should be used…"를 단계 나누기 활동의 목표로 삼았습니다. - [Framework for AI Fluency (Dakan & Feller)](https://ringling.libguides.com/ai/framework) (영어 · 설계 근거) — 무엇을 AI에 맡길지 판단하는 Delegation을 이번 주의 뼈대로 삼았습니다. - [NotebookLM 고객센터, Google](https://support.google.com/notebooklm/answer/16164461?hl=ko) (한국어 · 선택 읽기) — 도전 층의 자료 기반 도구 선택지입니다. 무료이지만 Google 계정과 연령 요건이 있고, 도움말에서 제품명이 NotebookLM과 Gemini Notebook으로 섞여 쓰이고 있어 쓰기 전에 다시 확인합니다. **한계** - 정답표는 이 자료를 만든 사람이 정한 것입니다. 기준을 다르게 읽을 여지가 있는 건은 '함께 인정'에 적었습니다. - 15건으로는 도구나 부탁문이 '더 낫다'고 말할 수 없습니다. - 확인용 5건도 이 페이지에 공개되어 있습니다. 미리 읽으면 확인용의 의미가 줄어듭니다. ## 4주차 · 내 작은 과제를 평가하고 서로 검토하기 ### 목표와 준비 **목표.** 자기 작은 과제의 검증 카드 최종본(성공 기준, 시험 입력 결과표, 확인용 입력 결과, 한계)을 3분 안에 발표하고, 동료 카드 하나에 확인됨·질문·다음 한 가지를 적어 줍니다. **남길 것.** 검증 카드 최종본 1장, 동료 검토 1건, 4주 되돌아보기 한 줄. **한 번 잘 된 것과 믿을 만한 것은 다르다** - 시험 입력 몇 개에서 맞았다는 것은 그 입력에서 맞았다는 뜻입니다. 다른 입력, 다른 날, 다른 도구에서도 맞는다는 보장은 아닙니다. - 고치는 동안 본 입력은 점수가 오르기 쉽습니다. 따로 남겨 둔 확인용 입력 결과를 따로 보고합니다. - 성공 기준은 판정할 수 있게 씁니다. '좋은 요약' 대신 '원문의 날짜와 금액이 모두 그대로 있다'처럼 씁니다. - AI로 만든 결과를 남에게 보여 줄 때 책임은 보여 주는 사람에게 있습니다. 그래서 무엇을 확인했고 무엇을 확인하지 못했는지 함께 말합니다. **준비** - 3주차 개인 연습 60분 안에서 정리한 검증 카드 최종본을 가져옵니다. 다 못 채웠으면 채운 만큼 가져오며, 별도 준비 숙제는 없습니다. - 기초: 3주차 개인 연습에서 옮겨 둔 최종본을 그대로 가져옵니다. 새로 돌릴 것은 없습니다. 기초로 하는 사람은 새 과제를 만들지 않고 이번 주 문의 글 분류를 그대로 4주차 과제로 씁니다. 연습 10건 대조표가 최종본의 시험 입력 결과표, 확인용 5건 결과가 확인용 입력 결과가 됩니다. 일치(○)는 수용, 불일치(×)는 거부로 옮기고 원인을 적습니다. - 핵심·도전: 3주차 개인 연습의 확인용 입력 실행 결과를 가져옵니다. 시간 안에 못 돌렸으면 '못 돌림'이라고 밝히고, 이번 모임 전에 추가로 실행하지 않습니다. - 진행자: 발표 순서와 검토 짝(각자 동료 1명의 카드를 맡음)을 공유 문서에 적어 둡니다. ### 연습 자료 **채운 카드 예시** — 지어낸 예시입니다. 실제 사람의 과제나 실제 AI 실행 기록이 아닙니다. ```text (지어낸 예시입니다. 실제 사람의 과제나 실제 AI 실행 기록이 아니라, 카드를 어떻게 채우는지 보여 주려고 만든 것입니다.) 1. 맡긴 일: 동호회 공지 글에서 일정(날짜·시간·장소)을 뽑아, 회원이 볼 일정표로 만들었다. 2. 성공 기준 - 공지에 적힌 날짜·시간·장소가 글자 그대로 옮겨졌다 - 공지에 없는 항목은 "공지에 없음"으로 적혔다 - 일정이 없는 공지는 "일정 없음" 한 줄로 끝났다 3. 부탁문: (생략 — 실제 카드에는 그대로 붙입니다) 4. 시험 입력 결과표 공지 1(정상) | 10/3 오후 2시, 달빛공원 | 같음 | 수용 공지 2(정상) | 10/10 오전 10시, 장소 공지에 없음 | 장소를 "달빛공원"으로 채움 | 거부 공지 3(정상) | 10/17 오후 7시, 온라인 | 같음 | 수용 공지 4(빈 글) | 일정 없음 | 날짜를 지어냄 | 거부 공지 5(애매: "다음 주 토요일") | "다음 주 토요일" 그대로(상대 날짜) | 특정 날짜로 바꿈 | 수정 5. 확인용 입력 결과 공지 6 | 10/24 오후 3시, 카페 2층 | 같음 | 수용 공지 7 | 날짜 미정 | "날짜 미정"으로 적음 | 수용 6. 고친 것: "공지에 없는 장소는 채우지 마"와 "상대 날짜는 바꾸지 말고 그대로 옮겨"를 추가. 추가 뒤 공지 2·4는 수용, 5는 여전히 수정. 7. 한계: 상대 날짜를 그대로 옮기지 않고 실제 날짜로 바꾸는 문제는 남았다. 확인용 입력이 2개뿐이라 다른 공지에서도 맞는다고 말할 수 없다. ``` **검증 카드 최종본 틀** ```text [검증 카드 최종본] 이름 대신 별명: __ 1. 맡긴 일: (무엇을) (누구를 위해) AI로 (어떤 모양으로) 만들었다 2. 성공 기준 (3줄 이하, 남이 예/아니오로 판정할 수 있게) - - 3. 부탁문: 최종본 그대로 4. 시험 입력 결과표 (고치는 동안 쓴 입력) 입력 | 미리 적은 정답 | AI 결과 요지 | 판정(수용/수정/거부) 5. 확인용 입력 결과 (고치는 동안 쓰지 않은 입력, 마지막에 한 번) 입력 | 미리 적은 정답 | AI 결과 요지 | 판정(수용/수정/거부) 6. 고친 것: 부탁문이나 기준에서 바꾼 것과 그 이유 7. 한계: 확인하지 못한 것, 이 결과를 믿으면 안 되는 경우 하나 기초로 3주차를 마쳤다면: 1번은 "문의 글 분류", 4번은 연습 10건 대조표, 5번은 확인용 5건 결과를 옮깁니다(일치 ○는 수용, 불일치 ×는 거부). 확인용을 못 돌렸으면 5번에 "못 돌림"이라고 적습니다. ``` **3분 발표 틀** ```text [3분 발표 틀] 30초 무엇을, 누구를 위해 맡겼나 (한 문장) 30초 성공 기준 (카드 2번을 그대로 읽기) 60초 결과표: 시험 입력 몇 개 중 몇 개 수용, 확인용 입력 결과는 따로 (기초는 연습 10건 중 몇 개, 확인용 5건 중 몇 개. 확인용이 없으면 없다고 말함) 30초 가장 배운 게 많았던 틀린 결과 하나와, 그걸 어떻게 찾았나 30초 한계 하나와 다음에 바꿀 것 하나 ``` **동료 검토 틀** ```text [동료 검토] 검토한 카드: __ 검토자: __ 확인됨: 카드의 어느 칸을 원문·정답과 대조해 맞다고 확인했나 (하나) 질문: "이건 어디서 확인했나요?" 형태로 하나 다음 한 가지: 다음에 바꾸면 좋을 것 하나 (구체적으로) ``` ### 모임 60분 1. **0–5분 · 순서와 검토 짝 확인** — 발표 순서와 각자 맡은 동료 카드를 확인합니다. 검토자는 발표 전에 카드를 한 번 훑어봅니다. 2. **5–40분 · 발표 5명 × 7분** — 사람마다 발표 3분(발표 틀), 맡은 검토자 2분(확인됨·질문·다음 한 가지), 전체 질문 2분. 진행자가 시간을 알립니다. 참여자가 5명보다 적으면 1인당 시간은 그대로 두고 남은 시간을 되돌아보기에 씁니다. 3. **40–52분 · 되돌아보기** — 1주차 진단 기록을 다시 열어 '지금이라면 다르게 할 것' 한 줄씩 말합니다. 4. **52–60분 · 다음 길 고르기** — 공통 연습을 계속할지, 실전·지원 자료로 갈지, 여기서 마칠지 각자 고릅니다. 어느 쪽도 강요하지 않습니다. **막힐 때 — 처음 하는 사람을 위한 도움** - 성공 기준은 한 줄이어도 됩니다. 남이 예/아니오로 판정할 수 있으면 충분합니다. - 결과가 많이 틀렸어도 괜찮습니다. 틀린 것을 찾아 적었다면 완료입니다. - 발표가 부담되면 발표 틀을 그대로 읽습니다. **같은 시간 안에서 더 해 보기 — 익숙한 사람용** - 성공 기준을 구체적·측정 가능·달성 가능·관련성의 네 특징으로 다시 읽고 한 줄을 고칩니다. - 시험 입력에 경계 사례(아주 긴 입력, 두 해석이 가능한 입력)를 하나 더 넣고 다시 평가합니다. 확인용 입력은 그대로 둡니다. ### 개인 연습 60분 세 층 중 하나를 고릅니다. 층은 같은 60분 안에서 깊이만 다릅니다. 고른 층의 '끝났다는 표시'가 그 주 개인 연습의 완료입니다. 기초를 고른 사람이 핵심을 따로 더 해야 하는 것은 아닙니다. 처음이면 기초로 시작해도 됩니다. **기초** — 받은 피드백으로 카드를 한 곳 고치고, 다음 길의 첫 단계를 합니다. 1. 피드백 읽고 고칠 곳 고르기 (15분): 받은 '다음 한 가지' 중 하나를 고릅니다. 2. 고치고 카드 갱신 (15분): 고친 것 칸에 무엇을 바꿨는지 적습니다. 3. 다음 길 첫 단계 (20분): 고른 길의 첫 자료를 열거나, 공통 연습을 한 번 더 합니다. 4. 4주 되돌아보기 (10분): 1주차 진단과 비교해 달라진 것 세 문장. 끝났다는 표시: 고친 카드와 되돌아보기 세 문장. **핵심** — 피드백을 반영해 부탁문이나 기준을 고치고 시험 입력으로 다시 평가합니다. 1. 피드백 정리 (10분): 받은 질문에 카드로 답할 수 있는지 봅니다. 2. 고치고 다시 평가 (20분): 부탁문이나 기준을 고쳐 시험 입력을 다시 돌립니다. 확인용 입력은 다시 쓰지 않습니다. 3. 다음 길 첫 단계 (20분): 기초와 같습니다. 4. 4주 되돌아보기 (10분): 기초와 같습니다. 끝났다는 표시: 갱신된 결과표와 되돌아보기. **도전** — 경계 사례를 더해 과제의 약한 곳을 찾습니다. 1. 피드백 정리 (10분): 핵심과 같습니다. 2. 경계 사례 2개 추가 평가 (20분): 정답을 먼저 적고 돌린 뒤, 결과를 믿으면 안 되는 경우를 한계 칸에 구체적으로 적습니다. 3. 다음 길 첫 단계 (20분): 기초와 같습니다. 4. 4주 되돌아보기 (10분): 기초와 같습니다. 끝났다는 표시: 경계 사례 결과와 구체적인 한계 문장. ### 확인 방법과 근거 1. 성공 기준은 남이 읽고 예/아니오로 판정할 수 있어야 합니다. 2. 결과표의 판정은 입력마다 따로 적습니다. 3. 확인용 입력 결과는 시험 입력 결과와 따로 보고합니다. 4. '잘 됐다'보다 무엇을 확인했고 무엇이 아직 확인되지 않았는지를 말합니다. 5. 동료 검토는 카드의 칸을 가리켜 말합니다. '좋아요'는 확인됨이 아닙니다. **완료 기준** - 과정 전체: 공유 문서에 본인 검증 카드 4장(1·2·3주 연습, 4주 최종본). - 최종본에 성공 기준, 시험 입력 5개 이상(기초는 3주차 문의 글 연습 10건), 판정이 있는 결과표, 확인용 입력 결과(기초는 3주차 확인용 5건, 못 돌렸으면 '못 돌림'), 한계 1개. - 동료 카드 1장에 대한 검토. - 이 기준은 '잘 만든 결과'가 아니라 '확인한 흔적'을 봅니다. **최종 과제 확인 기준 — '도달'이 완료입니다** | 기준 | 시작 | 도달 | 넘어섬 | |---|---|---|---| | 성공 기준 | 없거나 '잘 되면 성공' | 예/아니오로 판정할 수 있는 기준 1–3줄 | 네 특징(구체적·측정 가능·달성 가능·관련성)을 모두 갖춤 | | 시험 입력 | 1–2개, 정답 없음 | 5개 이상, 정답을 먼저 적음(기초는 3주차 연습 10건과 정답표) | 빈 입력·애매한 입력·경계 사례 포함 | | 결과표 | 전체 인상만 | 입력마다 판정(수용/수정/거부) | 틀린 입력마다 원인까지 | | 확인용 입력 | 없음 | 고치는 동안 쓰지 않은 입력 결과를 따로 보고(기초는 3주차 확인용 5건) | 확인용 결과로 한계를 구체적으로 씀 | | 한계 | 없음 | 확인하지 못한 것 1개 | 결과를 믿으면 안 되는 조건까지 | | 발표와 검토 | 시간 초과, 일반적인 칭찬 | 3분 안에 틀대로, 검토에 확인됨·질문·다음 한 가지 | 검토가 원문·정답 대조에 근거 | 정답과 해설은 facilitator.md에 있습니다(공개 파일입니다. 먼저 풀어 본 뒤 여세요). **근거 자료** - [성공 기준 정의, Anthropic](https://platform.claude.com/docs/ko/test-and-evaluate/define-success) (한국어 · 선택 읽기) — 좋은 성공 기준의 네 특징(구체적, 측정 가능, 달성 가능, 관련성)을 도전 층과 루브릭에 썼습니다. 원문은 개발자용이라 읽기는 선택입니다. - [Framework for AI Fluency (Dakan & Feller)](https://ringling.libguides.com/ai/framework) (영어 · 설계 근거) — AI로 만든 결과를 책임지고 보증하는 Diligence를 발표의 '확인한 것과 못 한 것' 말하기로 옮겼습니다. - [OECD·EC AI Literacy Framework](https://ailiteracyframework.org/pdfs/framework_pdf/AILF_en.pdf) (영어 · 설계 근거) — 수용/수정/거부 판정을 최종 결과표에도 그대로 씁니다. **한계** - 5명 × 7분은 빠듯합니다. 늦어지면 전체 질문을 줄이고 검토자 2분은 지킵니다. - 확인용 입력 2개로 과제가 다른 입력에서도 잘 된다고 말할 수 없습니다. - 과정 완료는 확인하는 습관을 연습했다는 뜻이지, AI 활용 능력 인증이 아닙니다.